00240 – Desenvolvendo o pensamento computacional no ensino fundamental com Arduino e Scratch

Nuvem de Palavras Artigo 240

Resumo:

Apesar do frequente uso dos recursos tecnológicos parte da população não compreende os conceitos básicos da computação, sujeitando-se como usuários passivos. Desta maneira, é importante desenvolver uma capacidade intelectual pouco explorada: o pensamento computacional. O mesmo se refere à capacidade de solucionar problemas de forma eficiente e sistemática. O presente trabalho apresenta uma metodologia para o desenvolvimento do pensamento computacional em jovens. Os resultados alcançados foram satisfatórios, já que os estudantes mostraram um retorno positivo a respeito do que lhes foi ensinado, demonstrando que se sentiram motivados ao aprender algo novo que vai além do currículo escolar básico.

Link do Artigo: https://sol.sbc.org.br/index.php/encompif/article/view/3561

Anos escolares: 7º Ano, 8º Ano, 9º Ano
Disciplinas: Nenhuma
Eixo: Pensamento computacional, Mundo digital
Habilidades BNCC:
EF01CO03; EF02CO04; EF03CO06; EF05CO05; EF05CO07; EF06CO02; EF06CO03; EF06CO04; EF06CO05; EF09CO03; EF15CO06; EF15CO07; EF69CO02; EF69CO03; EF69CO04; EF69CO05
Ferramentas/Recursos:
Arduino; Componentes de Hardware (HD, Processador, etc); Scratch for Arduino (S4A)
Práticas de Ensino-Aprendizagem:
Aprendizagem Baseada em Problemas; Aprendizagem Baseada em Projetos; Atividades Plugadas; Explanação Oral/Teórica Centrada no Professor; Programação Baseada em Blocos; Robótica Educacional
Aprendizagem Baseada em Problemas
Aprendizagem Baseada em Projetos
Computação Plugada
Arduino
Explanação Oral Teorica Centrada no Professor
Programação Baseada em Blocos
Robótica Educacional
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